Parent/Student Resources

PURPOSE: Tulsa Public Schools shall promote parent involvement in all schools and work as equal partners with parents in providing quality learning experiences for every student, every day, without exception, as mandated by Title I, Part A, of the Elementary and Secondary Education Act of 1965, reauthorized by the No Child Left Behind Act of 2001.

The Board believes and acknowledges that parent involvement raises the academic achievement level of students. Additionally, parents become empowered, teacher morale improves, and communities grow stronger when parents take an active role in educating their children. Schools shall involve parents in the education of their children at all grade levels. The Superintendent or designee shall provide coordination, technical assistance, and other support necessary to assist all schools in planning and implementing effective parent involvement activities to improve student academic achievement and school performance. Section 1118 of the Elementary and Secondary Education Act, Title I, Part A, Parent Involvement, establishes that to build capacity for parent involvement within schools, a district is to “develop jointly with, agree with, and distribute to parents of participating children a written parent involvement policy.” This policy and subsequent policies regarding building parents' capacity for involvement will be implemented throughout Tulsa Public Schools.

Building Parents Capacity for Involvement

The Board believes that empowering parents to insist on improvement and giving schools extra incentive to do so and by giving parents options regarding their children’s education helps the district to realize its vision to “Destination Excellence” for patrons of the community. As a result of this belief, the Board shall create an environment of supportive and collaborative parent involvement.

1. Program Information for Parents: McLain High School for Science and Technology shall provide assistance to parents of all children in understanding such topics as the state’s academic content and achievement standards, the assessments being used, the requirements of Title 1, Part A, Every Child Succeeds Act of 2015 and how to monitor their children’s progress and work with educators to improve their achievement.
2. Materials and Training: McLain High School for Science and Technology shall provide materials and training, such as literacy training and training on how to use technology, to help parents work with their children to improve achievement.
3. Educate Educators: McLain High School for Science and Technology shall educate teachers, support personnel, principals and other staff, with the assistance of parents, in the value and utility of contributions of parents, and in how to reach out to, communicate with, and work with parents as equal partners, implement and coordinate parent programs and build ties between parents and the school.
4. Understandable Communication: McLain High School shall ensure that information related to school and parent programs, meetings and other activities is sent to the parents of all children in a format, and, to the extent practicable, in a language the parents can understand.
5. Other Requested Activities: McLain High School shall provide such other reasonable support for parental involvement activities as parents may request.

Parent/ Guardian and Community Involvement and Engagement

By 2021, each school community will demonstrate exceptional parent/ guardian involvement engagement and support through 100% membership in its respective parent/ guardian association, and the district will triple its Partner in Education agreements with community, businesses, institutions, organizations and agencies. McLain High School for Science and Technology has implemented the following procedures to increase community involvement.

• Families Alumni and Community members will have access to the McLain Family Success Center
• Maintain the McLain High website to list current events and contact information for all staff.
• School information will be shared with neighborhood associations via email, websites, and the electronic marquee.
• Parents will have access to Parent Portal (PowerSchool) and be encouraged to monitor their student’s progress.
• Staff and students will participate in community-involvement events.
• Membership and participation in PTSA will continue to be encouraged.
• McLain High will continue to work closely with the McLain Alumni .
• Parents will be notified of all parent/teacher conferences as well as other school and community events hosted by the school.
• Volunteer hours are recorded by a volunteer coordinator on staff.
• The school will retain a Parent/Community Liaison to maintain a relationship between the school and community as well as publish a regular newsletter.
• McLain High School for Science and Technology will offer shadowing experiences for prospective students throughout the school year.
• The school will host informational meetings for parents concerning school reform, school policies, and student recognition.
• All teachers will have a webpage that contains current assignments and lesson plans, which will be updated weekly.
• Communication with parents about negative situations, as well as positive news.

 

Adopted: Reviewed and Revised, September 17, 2020
Legal Reference: ESSA 2015, Oklahoma Edge

PROPÓSITO: Las Escuelas Públicas de Tulsa promoverán la participación de los padres en todas las escuelas y trabajarán como socios iguales con los padres para brindar experiencias de aprendizaje de calidad para todos los estudiantes, todos los días, sin excepción, como lo exige el Título I, Parte A, de la Ley de Educación Primaria y Secundaria. de 1965, re autorizado por la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001.

La Mesa Directiva cree y reconoce que la participación de los padres aumenta el nivel de rendimiento académico de los estudiantes. Además, los padres se empoderan, la moral de los maestros mejora y las comunidades se fortalecen cuando los padres toman un papel activo en la educación de sus hijos. Las escuelas deben involucrar a los padres en la educación de sus hijos en todos los niveles de grado. El superintendente o su designado proporcionará coordinación, asistencia técnica y otro apoyo necesario para ayudar a todas las escuelas a planificar e implementar actividades efectivas de participación de los padres para mejorar el rendimiento académico y el rendimiento escolar de los estudiantes. La Sección 1118 de la Ley de Educación Primaria y Secundaria, Título I, Parte A, Participación de los padres, establece que para desarrollar la capacidad de participación de los padres dentro de las escuelas, un distrito debe “desarrollar conjuntamente con, acordar y distribuir a los padres de los niños participantes un política escrita de participación de los padres ". Esta política y las políticas subsiguientes con respecto al desarrollo de la capacidad de participación de los padres se implementarán en todas las Escuelas Públicas de Tulsa.

Fortalecimiento de la capacidad de participación de los padres

La Junta cree que empoderar a los padres para que insistan en la mejora y dar a las escuelas un incentivo adicional para hacerlo, y al brindarles a los padres opciones con respecto a la educación de sus hijos, ayuda al distrito a realizar su visión de "Destino de excelencia" para los patrocinadores de la comunidad. Como resultado de esta creencia, la Mesa Directiva creará un ambiente de participación de los padres de familia de apoyo y colaboración.

1. Información del programa para padres: McLain High School for Science and Technology brindará asistencia a los padres de todos los niños para que comprendan temas como el contenido académico del estado y los estándares de rendimiento, las evaluaciones que se utilizan, los requisitos del Título 1, Parte A, Cada Child Succeeds Act de 2015 y cómo monitorear el progreso de sus hijos y trabajar con los educadores para mejorar sus logros.
2. Materiales y capacitación: McLain High School for Science and Technology proporcionará materiales y capacitación, como alfabetización y capacitación sobre cómo usar la tecnología, para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el rendimiento.
3. Educar a los educadores: McLain High School for Science and Technology deberá educar a los maestros, el personal de apoyo, los directores y otro personal, con la ayuda de los padres, en el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres y en cómo acercarse, comunicarse con y trabajar con los padres como socios iguales, implementar y coordinar programas para padres y construir lazos entre los padres y la escuela.
4. Comunicación comprensible: McLain High School se asegurará de que la información relacionada con la escuela y los programas para padres, reuniones y otras actividades se envíe a los padres de todos los niños en un formato y, en la medida de lo posible, en un idioma que los padres puedan entender.
5. Otras actividades solicitadas: McLain High School proporcionará cualquier otro apoyo razonable para las actividades de participación de los padres que los padres puedan solicitar.

Participación y participación de los padres / tutores y la comunidad

Para el 2021, cada comunidad escolar demostrará una participación y apoyo excepcionales de padres / tutores a través de una membresía del 100% en su respectiva asociación de padres / tutores, y el distrito triplicará sus acuerdos de Socio en Educación con la comunidad, empresas, instituciones, organizaciones y agencias. La Escuela Secundaria McLain de Ciencia y Tecnología ha implementado los siguientes procedimientos para aumentar la participación de la comunidad.

• Los ex alumnos de las familias y los miembros de la comunidad tendrán acceso al McLain Family Success Center
• Mantener el sitio web de McLain High para enumerar eventos actuales e información de contacto de todo el personal.
• La información de la escuela se compartirá con las asociaciones de vecinos a través de correo electrónico, sitios web y la marquesina electrónica.
• Los padres tendrán acceso al Portal para padres (PowerSchool) y se les animará a monitorear el progreso de sus estudiantes.
• El personal y los estudiantes participarán en eventos de participación comunitaria.
• Se seguirá fomentando la membresía y la participación en PTSA.
• McLain High seguirá trabajando en estrecha colaboración con McLain Alumni.
• Los padres serán notificados de todas las conferencias de padres / maestros, así como de otros eventos escolares y comunitarios organizados por la escuela.
• Las horas de los voluntarios son registradas por un coordinador de voluntarios del personal.
• La escuela contratará un enlace de padres / comunidad para mantener una relación entre la escuela y la comunidad, así como publicar un boletín regular.
• La escuela secundaria McLain de ciencia y tecnología por experiencias de seguimiento para los futuros estudiantes durante el año escolar.
• La escuela organizará reuniones informativas para los padres sobre la reforma escolar, las políticas escolares y el reconocimiento de los estudiantes.
• Todos los maestros tendrán una página web que contiene las asignaciones y planes de lecciones actuales, que se actualizarán semanalmente.
• Comunicación con los padres sobre situaciones negativas, así como noticias positivas.

 

Adoptado: Revisado y revisado, 19 de septiembre de 2021
Referencia legal: ESSA 2015, Oklahoma Edge

District Involvement Information

• Stay Connected - TPS social media and smartphone app
• Tulsa Council of PTAs
• National PTA
• Booster Clubs/PTAs sanctioned organizations
• Parents as Teachers
• Student and Family Guide to Success (includes the Behavior Response Plan)
• Achieving. Classroom Excellence (ACE) Parental Curriculum Choice Letter
• Logrando la Excelencia en el Salón de Clases Carta hacia los Padres para la Selección de Currículo
• Parent Guide | Guía para Padres
• Parents Right To Know | El Derecho a Saber de los Padres
• Parent and Family Engagement Policy
• Educational Surrogate Parents Program
  • All students need parental support to succeed. The Educational Surrogate Parents Program responds to the need for support and representation of students with disabilities whose parents are not available. This program relies on the commitment of volunteers who support a student's education by advocating for him/her to ensure that the student receives a free and appropriate public education.